Taller per a pares i mares

 

Fart de barallar-te permanentment a casa?

De viure entre crits constants?

Vols millorar la relació amb els teus fills?

Si creus que una altra comunicació és possible, des de l’AMPA de l’Institut Montserrat Colomer et convidem a ​unir-te als pares i mares que viuen l’adolescència amb una mirada positiva

Participa en aquest taller gratuït a càrrec de la María Fernanda Arana, educadora social especialitzada en adolescents i família.

Cicle de 6 sessions que tindran lloc els següents dijous de 19h a 21h

a la biblioteca de l’Institut Montserrat Colomer:

  • 19 i 26 d’abril 2018
  • 3, 10, 17 i 24 de maig

Si vols gaudir dels teus fills i filles adolescents, en comptes de patir-los,

només t’has d’inscriure emplenant aquest formulari

 

I ja pots començar a somriure!!!

 

Taller per a pares i mares

 

Fart de barallar-te permanentment a casa? De viure entre crits constants? Vols millorar la relació amb els teus fills? Si creus que una altra comunicació és possible, des de l’AMPA et convidem a participar en aquest taller GRATUÏT a càrrec de la María Fernanda Arana, educadora social especialitzada en adolescents i família.

Es tracta d’un cicle de 6 sessions que tindran lloc els següents dimarts de 19h a 21h a la biblioteca de l’Institut Montserrat Colomer:

  • 28 de març
  • 4 i 18 d’abril
  • 9, 16 i 23 de maig

Si vols gaudir dels teus fills i filles adolescents, en comptes de patir-los, només t’has d’inscriure omplint aquest formulari.

I ja pots començar a somriure!!!

 

ASSEMBLEA D’INICI DE CURS 2016-2017

imagen-webEl proper dimecres dia 28 de setembre, a les a les 20h, tindrà lloc l’assemblea ordinària d’inici de curs de la nostra AMPA. Us convidem a participar-hi per parlar dels següents temes:
ORDRE DEL DIA:
  1. Lectura i aprovació de l’acta de la darrera assemblea
  2. Renovació de junta i presentació dels nous membres i càrrecs
  3. Projectes, tallers i xerrades previstos per al nou curs 2016-2017
  4. Estat de comptes
  5. Torn obert per formar part de la junta
  6. Precs i preguntes
LLOC: Biblioteca de l’institut
NO HI FALTEU!!!

ASSEMBLEA ORDINÀRIA DE FINAL DE CURS

assemblea3 de juny

19h

Biblioteca institut

 

 

 

 

Us convoquem a la propera assemblea general de socis de l’AMPA per tal de fer balanç del curs 2015-2016, que tindrà lloc amb data 3 de juny a les 18:45h en primera convocatòria i a les 19h en segona, a la biblioteca de l’institut.

Ordre del dia:

  1. Lectura i aprovació, si escau, de l’acta de la darrera assemblea

  2. Memòria d’activitats del curs

  3. Situació del Banc de Llibres

  4. Estat de comptes

  5. Canvis a la junta

  6. Precs I preguntes

 

Us hi esperem a tots i totes!

ASSEMBLEA EXTRAORDINÀRIA: Canvis en la gestió del Banc de Llibres

Asamblea

Per tal d’explicar-vos com afecten els canvis en la gestió del Banc de Llibres a l’AMPA i demanar el consentiment dels associats, si escau, per tirar-ho endavant, us convoquem a la propera assemblea extraordinària de socis de l’AMPA, que tindrà lloc dimarts 3 de maig, a les 19:45h en primera convocatòria i a les 20:00h en segona convocatòria, a la biblioteca de l’institut.

Únic punt de l’ordre del dia: Canvis en la gestió del Banc de Llibres per al proper curs.

Donada la importància del tema a tractar, preguem màxima assistència.

Us hi esperem a tots i totes!

L’ESFORÇ, UN VALOR A LA BAIXA

Einstein

Cada matí, en aixecar-nos, lluitem contra la mandra i ens disposem a bregar amb el que el dia ens ofereixi. Alguns tenim serioses dificultats per sortir del llit, d’altres (els menys) ho fem de bon grat i amb alegria, però la majoria hem de fer un esforç sobrehumà per posar-nos dempeus i enfrontar-nos a la rutina diària.

La desmotivació ens envaeix i el dia a dia ens esclafa. Per què ens costa tant posar-nos en marxa? Què li falta a la nostra vida quotidiana que ens impedeix fer-hi front amb una actitud positiva i decidida?

Si Xavier Guix deia fa uns anys que “l’esforç no està de moda”, em temo que la desmotivació ha passat a ser trending topic no només a les xarxes socials, sinó també (i sobretot) a l’educació.

Pares i educadors ens sorprenem que els joves no estiguin motivats quan viuen envoltats d’adults desapassionats pel seu treball, que no han estat capaços de posar límits o marcar uns mínims d’exigència senzillament perquè ells mateixos ni els respecten (els límits) ni mostren una mínima autodisciplina.

No s’hi val que, davant de qualsevol dificultat, només ens moguem si hi ha altes probabilitats d’èxit immediat. I quan calculem malament i fracassem, ens enfonsem en la més gran de les misèries. Acceptem malament la frustració, vivim l’error com a fracàs en lloc de com una oportunitat d’aprenentatge.

Això ens porta a marcar-nos només objectius a curt termini, que considerem de risc assumible, i que suposin un esforç mínim. No fos cas que els altres pensin que som uns fracassats.

Així doncs, hem creat un entorn social que inculca als nostres joves la idea que l’èxit ha de ser fàcil i ràpid d’aconseguir (aprendre xinès en 10 minuts) i que la sort, les circumstàncies o els fats juguen un important paper en la seva consecució (és el model d’èxit que difonen els mitjans de comunicació), en lloc de ensenyar-los a assumir les seves pròpies limitacions i a responsabilitzar-se dels seus errors (i no imputar-los als altres).

I si amés tenim en compte que l’esforç no sempre comporta aparellat l’èxit, sinó que depèn en gran mesura del desenvolupament de les pròpies capacitats i habilitats, a més del temps dedicat a l’assaig-error, qui s’aixecarà cada dia amb un somriure a la boca i amb ganes de menjar-se el món?

Eduquem els nostres fills i alumnes en la constància, en la responsabilitat, en l’autonomia personal, en la paciència i en la creença en si mateixos. Plantegem-los objectius cada dia una mica més complexos, animem-los a seguir endavant i a salvar les dificultats, a ajornar les recompenses, acompanyem-los però sense treure’ls la responsabilitat dels seus èxits i dels seus fracassos.

Ensenyem-los que l’esforç no és un fi en si mateix, sinó un mitjà necessari per assolir determinats objectius, essent nosaltres mateixos els seus models i actuant en conseqüència: assumim les nostres limitacions, esforcem-nos per superar-les, aprenguem de l’error per sobreposar-nos al fracàs i valorem els èxits per petits que siguin.